来源：人民网-吉林频道 原创稿

敦化市图书馆开展“全民阅读，走进图书馆研学”系列活动以来，指导推动中小学生多读书、读好书、善读书，让中小学生在研学过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升下一代综合素质，继而带动全民阅读的良好氛围。敦化市图书馆《知行书香研学项目》荣获吉林省图书馆学会2020年度最佳服务品牌。

高度重视，精心组织

将创建“敦图·知行”书香研学服务品牌工作纳入到图书馆品牌建设中的一项重要工作来实施。成立工作领导小组，由图书馆馆长、学校校长担任组长。学校负责组织学生，按时将师生送到现场参加活动。图书馆制定具体活动方案，整合研发精品研学路线流程，配备专业辅导人员，全程陪伴师生，为师生们提供贴心周到的服务。

扩大活动规模，强化品牌效益

“敦图·知行”书香研学服务品牌建设比较早，自2012年，敦化市图书馆以“全民阅读·书香校园”为主题，长期开展中小学生、幼儿走进图书馆系列活动；2017年，敦化市图书馆被评为“同悦书香”基地，与市妇联联合组织全市16个乡镇的千余名学生走进图书馆研学，让公共阅读服务惠及到偏远乡镇；为了弘扬优秀传统文化，端午节期间，敦化市图书馆在北山公园、图书馆同时举办大型研学活动，共有250组家庭700余人参加，“敦图·知行”书香研学品牌建设得到了进一步发展；2019年，图书馆与市第二实验小学联合开展研学活动，由市第二实验小学每天选派一个班级到市图书馆，学生全天在图书馆参观、阅读、学习、用餐乃至休息娱乐，并参与馆内各项读者活动，体验图书馆浓浓的书香氛围，研学活动持续90天，累计约3500人次学生参加。研学活动推动了全市中小学生走进图书馆，培养良好的阅读习惯，促进我市全民阅读的深入开展。“敦图·知行”书香研学品牌已经形成了显著的规模效益和品牌效益。

丰富研学内容，拓展活动模式

图书馆长期重视学生阅读引导，通过图书馆老师的专业讲解，让孩子们了解图书馆各部室功能结构、服务范围和馆藏分布、借阅流程规则等内容。在参观与体验中，孩子们对图书加工、分类排架、数字阅读以及文明阅读行为规范等知识已了然于心。为丰富研学内容，图书馆在研学流程中精心设置了经典名著赏析、国学讲座、主题征文、绘画比赛、演讲比赛、手工制作等各类活动。图书馆用最专业的知识和服务，从多角度、多层面帮助孩子们在研学过程中陶冶情操、增长见识、提高阅读兴趣。

营造读书氛围，完善推广模式

图书馆利用电视、网络、报纸、微信平台等媒介进行宣传引导，扩大“敦图·知行”书香研学服务品牌知名度。以研学活动为引领，带动越来越多的孩子家长开始了解图书馆、走进图书馆、爱上阅读，在市民中树立良好的读书风气，激发大众的阅读兴趣，在全民中营造良好的读书氛围。

共创图书馆、学校、家庭三位一体阅读平台

图书馆、学校、家庭是孩子阅读的三股关键力量。通过“敦图·知行”书香研学服务把三股力量拧成一股绳，形成“三位一体”的阅读平台，做到统一认识、统一要求，从而避免相互脱节、相互抵消的现象，形成强大的合力促进阅读习惯养成。研学活动中会以家庭为单位开展各种读书活动，引导家长参与亲子阅读，营造良好的社会阅读风气。

“敦图·知行”书香研学活动受益人数多、持续时间长，深受学生、老师和家长的欢迎。通过开展“敦图·知行”书香研学活动，全馆近一半工作人员参与此项活动，少儿部6名职工个个能讲解全馆服务流程、带班指导阅读，锻练了职工队伍业务水平和服务能力，增强了责任感、荣誉感和凝聚力。我们在学校开学季开展此项活动，使图书馆传统淡季到馆人数增加了1万人(含老师、学生、家长)，切实提高了图书馆的利用率和服务效能。活动以培育和践行社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化为导向，弘扬阅读主旋律、传播正能量，带动了更多社会群体参与全民阅读，营造了浓郁书香氛围。(资料图片 敦化市文广旅局提供)

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