文章摘要:民国时期是中国文化史中的重要阶段，在中西文化互动交融的时代语境下，读书会这一新兴文化现象得以扎根并本土化发展。文章结合案例对民国儿童读书会从时空分布、主体分类两方面进行爬梳，并以阅读史的视角对儿童读书会从读物遴选、组织方式和阅读效果等三个维度展开论述，以期对民国时期儿童读书会的历史意义进行再探。

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论文DOI:10.19619/j.issn.1007-1938.2021.00.082

论文分类号:K258;G252.17

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