文章目录

一、引言

二、高职院校图书馆阅读推广现状

（一）阅读推广的活动形式

（二）阅读推广的宣传渠道

（三）学生阅读习惯的改变

三、高职院校阅读推广的困境

（一）阅读推广人的专业性不够

    1. 阅读推广人的构成存在局限

    2. 阅读推广人的专业性欠缺

（二）读者参与性不足

（三）馆际合作、区域性合作缺乏

（四）数字资源推广力度不足

四、高职院校阅读推广的对策分析

（一）建立阅读推广人专业团队

    1. 应循序渐进，鼓励多方力量参与

    2. 应建立完善的培训及考核机制

（二）重视读者调研，回归阅读本质

    1. 创新活动形式，增加趣味性

    2. 结合读者需求开展个性化的阅读推广活动

    3. 让阅读推广活动回归阅读的本质

（三）加强馆际合作及区域性的合作

（四）加强数字资源的使用及培训

五、结语

文章摘要:近年来,国家不断加大对全民阅读及职业教育的重视和投入力度,教育公平是社会公平的基础,阅读公平又是教育公平的基础。职业教育是我国现代国民教育体系的重要组成部分,作为高职院校重要文化纽带的图书馆,应该肩负起推动全民阅读的重任,大力进行阅读推广。分析了高职院校图书馆的现状,指出其存在的问题,并有针对性提出改进对策,希望对新时期高职院校图书馆阅读推广的发展提供参考。

文章关键词:高职院校,图书馆,现状,对策,

论文作者:张素然 

作者单位:浙江建设职业技术学院 

论文分类号: G252.17;G258.6

相关文献:高职院校图书馆阅读推广活动现状及对策.《图书馆学刊》
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